Investigación en el aula
El primer paso
para comenzar a investigar
Las charlas de Ríos de Ciencia son el punto de partida del proyecto. A través de una sesión dinámica, participativa y adaptada al alumnado de 2º de ESO, los estudiantes descubrirán la ciencia que hay detrás de la gestión del agua en ciudades y comenzarán a desarrollar las primeras ideas para su proyecto de investigación.
El método científico, paso a paso
Durante el desarrollo del proyecto, el alumnado recorrerá las distintas fases
de una investigación científica:
2. Investigar y recopilar información fiable
4. Experimentar o recoger datos
6. Extraer conclusiones y compartir el conocimiento generado
1.
Observar el entorno e identificar un reto o una pregunta
3.
Plantear una hipótesis y diseñar cómo comprobarla
5.
Analizar los resultados obtenidos
- Observar el entorno e identificar un reto o una pregunta
2. Investigar y recopilar información fiable
3. Plantear una hipótesis y diseñar cómo comprobarla
4. Experimentar o recoger datos
5.Analizar los resultados obtenidos
6. Extraer conclusiones
y compartir el conocimiento generado
Investigar problemas reales
El agua está presente en nuestra vida y plantea numerosos retos científicos, tecnológicos y ambientales. Cada equipo podrá centrar su proyecto en el tema que más le interese, siempre relacionado con el agua urbana y su entorno.
Calidad del agua
Consumo responsable
Biodiversidad
Contaminación y microplásticos
Cambio climático
Soluciones basadas en la naturaleza
Innovación aplicada al agua
Uso eficiente de los recursos
Un reto científico en compañía
Tu centro no estará solo en el proceso.
El equipo de Ríos de Ciencia facilitará materiales didácticos, recursos y orientaciones para ayudar al profesorado y al alumnado en cada una de las fases del proyecto. Además, la web irá incorporando nuevos contenidos y herramientas que servirán de apoyo durante el desarrollo de la investigación.
Compartir ciencia: El objetivo final
Todo el trabajo realizado culminará en el Congreso Escolar del Agua, donde los equipos presentarán sus proyectos, intercambiarán experiencias con otros centros y demostrarán que la ciencia también puede construirse desde las aulas.
Los proyectos más destacados podrán continuar su recorrido participando en acciones de divulgación y eventos científicos vinculados al ecosistema de COAWA.